Evaluaciones
|
1er Hemimestre
|
2do Hemimestre
|
Observaciones
|
Exámenes
|
50%
|
50%
|
Se trata de una investigación elaborada en grupos de 3 o 4 estudiantes.
Se presentarán los avances al final del primer hemimestre, y el trabajo
final a final del semestre.
|
Trabajos individuales
|
35%
|
35%
|
Los trabajos individuales consisten en dos pruebas de lectura y de
contenido de clases por hemimestre. Se realizarán al menos 3 pruebas por
hemimestre, de las cuales las dos mejores serán contabilizadas para la nota
final.
|
| Participación en clase | 15% | 15% |
La participación en clases consiste en la asistencia y en la
participación activa durante las actividades realizadas en clases.
|
TOTAL
|
100% (20 puntos)
|
100% (20 puntos)
|
Fechas importantes:
25 de abril: presentación
de los temas de investigación.
9 de junio: entrega de
los avances de investigación (examen del primer hemimestre)
11 de agosto: entrega de
la investigación final (examen del segundo hemimestre)
Exámenes 1 y 2:
Esta clase
está diseñada para que las/los estudiantes realicen una investigación a lo
largo de la asignatura, lo cual les permitirá experimentar y afrontar la
realidad utilizando los conocimientos impartidos durante las clases. Asimismo,
se espera que hagan uso de herramientas virtuales que les permitan
realizar trabajos de índole colaborativo además de individuales.
Paso 1: Se
conformarán grupos de 3/4 estudiantes, que deberán mantener una comunicación
permanente a lo largo de la investigación, utilizando alguna herramienta
virtual (dropbox, google drive, etc.). Selección
de grupos el primer día de clases.
Paso 2: Las/los
estudiantes deberán seleccionar una situación concreta en la cual exista un
problema generado por la confrontación de una relación social y una relación
económica entre los actores (puede ser una situación dentro del núcleo familiar
o dentro de la universidad).
Ejemplo: Los distintos
usos del dinero dentro del núcleo familiar
Paso 3: Las/los
estudiantes deberán presentar el caso seleccionado el día viernes 25 de abril para su aprobación, junto con una justificación
de su selección: ¿por qué el tema presenta un problema?
Paso 4: Una vez
aprobado el tema, los grupos de trabajo deberán iniciar con la fase de
observación. En el ejemplo de "los distintos uso del dinero dentro del
núcleo familiar", cada estudiante puede realizar una observación en su
propio núcleo familiar durante algunas semanas, y compartir los resultados con
los demás integrantes del grupo, a partir de lo cual se seleccionarán las
generalidades y se buscarán autores para apoyar la investigación realizada.
Importante:
-Se deberán
utilizar, en lo posible, los conceptos y autores vistos en clases para el
análisis y reflexión acerca de los elementos económicos y sociales contenidos
en el caso de estudio.
-Los grupos
de trabajo deberán presentar los avances de la investigación al final del
primer hemimestre. La investigación completa se presentará al final del
semestre.
-También deberán
mantener comunicación mediante un medio virtual (Koowall, google drive,
dropbox, e invitarme a su grupo de trabajo).
-Se tomará en
cuenta para la evaluación, la originalidad del tema y la creatividad en el
análisis.
Examen 1:
Presentación de los avances de la investigación /20
Fecha de entrega: 9 de Junio
1. Carátula (2
puntos)
Integrantes/Aula/Titulo de la investigación/Fecha de
entrega/Herramienta (s) virtual (es) utilizada(s).
2. Planteamiento del
problema de investigación (8 puntos)
Por qué el problema elegido es "problemático"?
3. Elaboración de
preguntas/objetivos general y específicos/guía (4 puntos)
También pueden pensar en términos de hipótesis de trabajo,
que es la pregunta de investigación más un resultado intuitivo a comprobar en
el trabajo de campo.
4. Soporte teórico
para el estudio y metodología (4 puntos)
La teoría servirá de soporte para sustentar la solución o
respuestas al problema planteado.
La propuesta metodológica se desprende del marco teórico
planteado. Deben indicar qué van a hacer para conseguir la información
requerida para responder las preguntas general y específicas/guía (entrevistas,
observación etnográfica/participativa, encuestas, etc.)
5. Bibliografía (2
puntos)
Usar formato APA para citas en el texto y para la
bibliografía. No citar, o utilizar de manera inadecuada sus referencias, serán
consideradas como intentos de plagio.
Examen 2:
Presentación final de la investigación /20
Fecha de entrega: 11 de agosto
1. Carátula (1 punto)
Integrantes/Aula/Titulo de la investigación/Fecha de
entrega/Herramienta (s) virtual (es) utilizada(s).
2. Breve resumen de
la investigación y resultados encontrados. (1 punto)
3. Planteamiento del problema de investigación
(2 puntos)
¿Por qué el problema elegido es "problemático"?
4. Elaboración de
preguntas/objetivos general y específicos/guía (2 puntos)
También pueden pensar en términos de hipótesis de trabajo,
que es la pregunta de investigación más un resultado intuitivo a comprobar en
el trabajo de campo.
5. Soporte teórico
para el estudio y metodología (4 puntos)
La teoría servirá de soporte para sustentar la solución o
respuestas al problema planteado. La propuesta metodológica se desprende del
marco teórico planteado. Deben indicar qué van a hacer para conseguir la
información requerida para responder las preguntas general y específicas/guía
(entrevistas, observación etnográfica/participativa, encuestas, etc.)
6. Presentación de
resultados (4 puntos)
Respuestas argumentadas a las preguntas de investigación.
Comprueba la hipótesis planteada por los autores de la investigación
7. Conclusiones/Recomendaciones
(4 puntos)
Plantear los límites que encontraron durante el trabajo de
investigación, por qué pudieron o no cumplir satisfactoriamente con los
objetivos planteados. Plantear preguntas de investigación a futuro relacionadas
con los límites de su propia investigación.
8. Anexos y Bibliografía (2 puntos)
Usar formato APA para citas en el texto y para la
bibliografía. No citar, o utilizar de manera inadecuada sus referencias, serán
consideradas como intentos de plagio.
